Percepción de estudiantes y docentes sobre la aplicación de Actividades lúdicas como Estrategias de Enseñanza – Aprendizaje. Concepción, 2019. (2026). Revista De Ingeniería, Ciencias Y Sociedad, 7(1), 1-16. https://doi.org/10.70990/rics.v7i1.47 (Original work published 2025)