Estudio de la Pertinencia del diseño curricular – programa de Matemática y procesos pedagógicos del Bachillerato Científico, Centro Regional de Educación. (2020). Revista De Ingeniería, Ciencias Y Sociedad, 2(1), 1-4. https://revistas-facet-unc.edu.py/index.php/RICS/article/view/7