[1]
L. A. Torres González and R. A. Iriarte Casco, “Efectos del uso del software geogebra en la enseñanza-aprendizaje de las derivadas de funciones en alumnos del nivel pre-universitario”, RICS, vol. 3, no. 1, pp. 1–7, Sep. 2022, Accessed: Jun. 12, 2026. [Online]. Available: https://revistas-facet-unc.edu.py/index.php/RICS/article/view/14